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Tem estudar determinada material, porém tem em reter informações importantes? Alliende & Condemarin (1987), concordam com Ellis (2001), quando este afirma que a Dislexia se revela durante processo de aprendizagem da análise e da escrita, que de acordo com nosso sistema de ensino essas aquisições, devem ocorrer na 1ª série, porém, afirmam que a Dislexia é descoberta na pré-escola.
Neste sentido, foi realizada uma revisão da literatura, que forneceu contributos fundamentais para um referencial teórico lógico, e que localizou reflexões sobre as temáticas da psicologia cognitiva, concretamente a memória sensório, memória a limitado e memória no final das contas e a sua impacto no processo de aprendizagem.
A formação em nível superior para tirocínio da docência deve possibilitar ao horizonte mestre, chegada aos saberes das ciências da ensino que embora não auxiliem ato de ensinar, ofereçam subsídios e fundamentos sólidos para olhar as várias situações da sala de aula.
No caso de depressão infantil, a identificação e diagnóstico, facilitarão a adoção de programas reabilitativos e educacionais, objetivando a mudança do comportamento da gaiato, auxiliando-a no retorno a sua vida normal.A orientação individual com infantes deve ser um processo contínuo, de interações planejadas entre psicopedagogo, professor e a criança que precisa de ajuda para resolver um entrave pouco ou um conjunto de complicações.
No cosmos dos pesquisados existem sim inúmeras dificuldades no que se refere-se à adaptações, a utilização de meios pedagógicas no contexto educacional inclusivo, a priori a super lotação nas salas de aula dificultando ajuda dos alunos surdos.
Ao serem questionados se dentre os alunos que apresenta dificuldade na interpretação e escrita, talvez teriam alunos disléxicos, os professores responderam: É difícil calcular porque tem os alunos preguiçosos, os alunos com problemas familiares, namoro, os que apresentam complexidade de aprender, mas, é preciso ter tempo para ver cada caso desses, para daí avaliarmos como merecem”; Sim, tenho vários.
A quarta respondeu que gosta de brincar de loto, cavalgar historinhas, pular corda, pular flexível e bambo lê. A quinta disse que gosta de jogar joguinhos que a mestra leva para a sala de aula, divertir no pátio da escola de pega-pega, nutar e pique-no-ar.
A obra é um processo quando leitor atravessa para realizar um trabalho ativo e a assimilar e interpretar escrito, sobrevindo suas metas, seu conhecimento sobre do matéria, sobre do responsável, ou seja, de tudo aquilo que este sabe sobre, a linguagem, etc.
Quanto mais você conhece a Palavra de Deus, mas você pode ser como um presbítero: apegado à termo fiel, que é segundo a ensinamento, assim tenha controlar tanto para exortar pelo reto ensino como para convencer os que contradizem” (Tt 1.9). Sabor do modo como Jon Bloom coloca : memorizar grandes porções da Bíblia afinará seu registrador de bobagens”.
Entretanto, é no processo de alfabetização que educador procura propiciar no educando paladar pela leitura e respeito pela língua materna, mas se transforma em viável que professor que alfabetiza seja também um conhecedor das variações linguísticas, da estrutura e do trabalho da língua e também das variações dialetais que se apresentam em uma sala de aula.
